旖旎年华我成熟

——“成熟”命题作文擂台  

主持出招：

    什么是成熟？有人说，成熟就是遇事有主见，能用理智战胜情感；有人说，成熟就是有正确的人生观、价值观；也有人说，成熟就是心中有他人，懂得感恩，用爱回报；还有人说，成熟就是一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长……那么，在你的眼中，“成熟”是什么？对“成熟”你有什么自己的体验？请你以“成熟”为题目写一篇文章，文体字选，字数不少于600字。

温馨提示：

    成熟是什么？心存善念，宽容待人，这是成熟；善待自己，认识自己，这是成熟；积极进取，笑看成败，这是成熟……成熟就是发展到完善的程度。懂得成熟，拥有成熟，这是一种智慧，一种气度，一种境界。一个人的一生就是不断追求成熟的一生。

    成熟有什么内涵？稻子越成熟，头就越低，它意味着成熟了还要谦虚；花儿越成熟，开得越灿烂，它意味着成熟就是美丽；叶子越成熟，落了就要归根，它意味着成熟不忘本……成熟是营养，需要我们用心去慢慢地品味。

显然这道作文题的设置旨在引发考生对人生成长的关注、思考与总结。你可以写成记叙文，回顾自己某次成熟的经历；你可以写成议论文，结合自己或他人走向成熟的故事来谈谈你对成熟的理解；当然了，如果你在回顾自己走向成熟的历程时能加以总结提升，边叙述事例边认识领悟，把它写成夹叙夹议的文章，也是很精彩的。

徒儿接招：

思路一：成熟

开头：我们都憧憬着成熟，但是成熟并没有标准答案。它渐渐渗透在你的血液中，贮存于你的神经细胞里。需要你慢慢体味，细细咀嚼。

中间：先列举历史上李白、范仲淹两人的事例，挖掘他们思想的成熟；再列举当代张瑞敏创造海尔奇迹、袁隆平的科学实验与国家荣誉等两人的事例来说明他们的成熟；从品读古今名人成熟的事例来诠释自己对“成熟”的理解。

结尾：咀嚼了成熟，犹如喝了一杯浓茶，滋润了我那干渴的心田。品读了成熟，好比沐浴了一阵轻风，让我心旷神怡。品味成熟，让我更自信，更勇敢，更坚毅。

思路二：成熟

开头：端着一杯花茶，倚在窗边，看窗外细雨霏霏，轻抿一口，余香满口。窗外那朦胧的雨雾引出了我心头那段朦胧的感情。

中间：先叙述自己对一位帅气男生的好感、迷恋，影响了学习；然后经过母亲、老师的教导，自己终于用理智战胜了情感，将这青春的情愫埋藏心中，重新投入学习。

结尾：回首这酸甜苦辣咸五味俱全的三年，原来是十六岁的这份成熟与责任，让我学会了自控和淡忘。感谢十六岁，让我抛开幼稚、盲从，清点了行囊，轻装上阵，迈向未来。

思路三：成熟

开头：（文章采用童话文体来写作）在一个蓝色的星球上，居住着一群非常聪明的刺猬。在他们那里有一个传统——每一只刺猬都必须经过“成熟的考验”。是否合格，是由星球上年纪最大的一只老刺猬来认定的。没有通过考验的刺猬，会被放逐到星球另一端的沙漠去生活。

中间：写一只出生不久的小刺猬经过种种的考验，在付出各种代价后终于成熟起来。

结尾：由这个童话悟出成熟的内涵：一个人的前半生就是成熟的旅程，后半生就是成功的历程。成熟是成功之母，而我们永远在路上。

思路四：成熟

开头：有人说成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种不再需要对被人察言观色的从容，一种洗刷了偏激的淡漠。也有人说成熟是激情不再的青春，是斗志不再的稳妥，是安于现状的唯诺，是否定自我的无主？成熟，究竟是褒是贬，怎样的成熟才算是真正意义上的成熟？

中间：写自己面对父亲的白头发、母亲的唠叨，终于明白成熟就是肩上的重任；再写自己进入社会面对狡诈欺骗诱惑的时候，明白成熟不是要磨灭我们的棱角我们的个性，不能蚕食了我们的激愤我们的理想。

结尾：我们要成熟，我们也要保持自我。成熟，是我们的一种人生态度。

范文展示：

成   熟

　　曾经有这样一个故事：一个人，游过河去寻找宝藏，在那里他发现了金币，他带着金币游回。到河中时，由于金币太重了，他无法再继续前行。他面临着两种选择：放弃金币，回家；抱着金币，永远在家的对岸。

　　当QQ这个新名词火热起来的时候，父亲便替我安装了这个软件。

　　一位内向、害羞又不善交际的女孩便深深陷入其中。那可爱的头像，像蜜糖一般摄人心魄。很快地，我便在那里找到了我的世界。

在我的世界里，我是一位亭亭玉立又活泼机灵的女孩。再也不用像在父母面前，总是要安静的微笑；再也不用像在老师面前，做那个文静的优等生。我可以找回自我，那个在黑暗角落独自狂舞的我。

我开始学会以各种借口逃避课堂，即使勉强留在校园也整日魂不守舍，恨不得长上翅膀飞向家里。

父亲看到我这副容颜，一阵寒心。他切断了网线，告诫我不要沉迷。他常常拿出我小学的奖状，不停感叹：“以前的小优去哪里了？”突然，猛地放下奖状，走向电脑吼道：“你把我的小优还给我。”甚至还把这话写成纸条贴在屏幕上。

我看见了，我明白我应当放下金币，但我真的做不到。我仅停止了一天，第二日，便撕掉了那张纸条，又沉迷于我的QQ之中。我在屏幕上看见了我的父亲，他站在门口用悲哀的眼神望着我。

　　我受不了那个眼神，我想要的只是存活在我的世界，为什么不行？为什么我不能不过河？为什么我不能只要金币！

　　很简单的办法闪过我的脑海，去网吧。

我开始节食，省下伙食费去上网，去聊天。

那一天，我又逃课去上网了，遇到了一群社会青年，我小心谨慎地避开了他们。正当我与他们擦身而过的瞬间，那个刀痕脸抓住了我：“死丫头，把钱交出来！”

　　“我……我没钱。”即使我的心已完全被恐惧占据，我还是不曾想过放下心中的金币。

　　“没钱，是吗？”那个刀痕脸轻巧地从口袋里掏出一把利刃，银白色的刀面在昏黄的灯光下闪着光芒。那锐利的刀刃迅速地划破我的手背，一股鲜血涌了出来，泛着鲜艳的红色。

　　那一刻，父亲悄然从灯光中走了出来。轻轻捧起我的手，拿出了白手绢包住了它。他带着我离开了。

　　一路上，我的泪水不断地涌出来，我的心终于清醒了。

　　我含着泪，对着父亲说：“爸，我不要那金币了，我要游过河，我要回家。”

　　父亲会意地点了点头。

　　那刀痕到现在依旧没有退去，那是我成熟的印记。

　　[点评]

本文巧妙地以“金币”为线索，叙写了深沉的父爱引导“我”走向成熟的故事，文章没有华丽辞藻的堆砌，没有虚伪做作的矫情，但朴素简洁的语言之中总有股吸引人的力量，读了本文使人感到蕴意深刻，发人深省。不足之处是，开头一段的故事与下文间的衔接缺乏过渡，因此显得有些突兀。

成    熟

　　在人生的旅途中，每个人都留下脚印一串串。而人生又好比在海滩上拾贝壳，有色彩斑澜、光彩夺目的，还有黯淡无光、残缺不全的……当你拾起那一枚闪烁着生命气息的贝壳时，你开始成熟了。

　　童年时候做过的许多幼稚的事，至今还历历在目。已是小学三年级的我，那天正迎着和熙的春风走在去学校参加期中考的路上。心情十分愉快，小区里的路两旁，花儿像“迎宾小姐”的脸；两侧的棵棵榕树像“助阵的壮士”；鹅卵石路上的颗颗小石子也乐意我从它们身上抚过。本还怡然自得的我，突然，发现钥匙忘带，于是以百米冲刺的速度向家奔去，可家中无人，急得我像百米赛跑中摔倒的运动员，全身直冒冷汗，竟忘了参加学校的半期考。痴痴地坐在家门口，眼神是那么无助、焦虑……等到父母回来时，我告诉他们事情的经过，爸妈又好气又好笑地说：“傻孩子，你这不是在自讨苦吃吗？遇事一定要冷静多动动脑。看，把学校的考试也耽误了。”后来，老师也及时与妈妈联系，问明原因，马上让我补考。唉，儿时的幼稚，会牵动这么多人的心！

　　苦与乐、哭与笑、犹豫与果断、软弱与坚强、失败与成功，塑造了一个在五彩世界中生活的不成熟少年。

　　我想我没有办法用准确的词来描述“成熟”两字，但认识自己并超越自己就是走向成熟的一个重要标志。

　　幼时，我是这样评价成熟的：学习好、兴趣广泛、坚强、有恒心，就是成熟。

　　现在，我脑海中浮现这样一些成熟的标志：有进取心，敢于拼搏，凡事既要三思而行又要果断、认真负责、有意志，这才是成熟。

　　我不知这样认为是否正确，但学会思考并做出一个完整的回答，这是值得肯定的成熟。

　　有一种隐约但又清晰的感觉，我是在制作我的《成长记录袋》时拾起那属于我的贝壳。我已渐渐不再依赖父母，把我的“弱项”——写作、画画又“拾”回来；不再缺乏信心，作文自己写，画画学着画，尽力把作文、画画作得更富有创意。

　　内容丰富且制作精巧的《成长记录袋》，收集了我从小学到初中的所有学习成果，凝聚了我独特的个性。它将是我学生时代的重要见证。它的“诞生”，让我懂得了什么是“阳光总在风雨后”、“一份耕耘，一份收获”。

　　对“成熟”每个人都有不尽相同的理解，也没有明晰的定义。努力、努力，尽早地拾起那枚属于你的贝壳，那就意味着开始走向了成熟！

　　[点评]

作者用优美的文字阐述了自己由幼时到现在对“成熟”逐渐成熟的理解，反映了小作者真实的思想感情。特别值得一提的是本文采用了夹叙夹议的写法。先叙述童年时一件幼稚的事，由此引出幼时对“成熟”的理解；接着结合《成长记录袋》的制作来谈现在对“成熟的”的理解，有叙有议，叙议结合，文章就丰实多了。