雷锋：永远的“雷锋叔叔”

编者的话：

今年3月5日是毛泽东同志题写“向雷锋同志学习”45周年纪念日。

雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。

又到三月，让我们记住这个伟大的名字——雷锋。

　　一个小个子湖南兵，是中国军人心中永远的巨人。
　　一个普通的驾驶员，是中国军人心中永远的标兵。
　　——他的名字叫雷锋。屈指算来，如果他没有牺牲，今年已经是一位68岁的老人。但是，今天的孩子们依然称呼他“雷锋叔叔”。在离开雷锋的日子里，越来越多的人感到，雷锋不仅没有死，他甚至不会衰老，他永远年轻。
　　魂兮不朽，是谓永生！
　　永生，古往今来多少人的向往，为什么它钟情于一名年轻的中国士兵？
　　这个如同宇宙一样神秘的人生难题，曾让无数哲学家孜孜探索，却被这名中国士兵用朴实的语言一语道破：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”
　　——这是一个智慧的雷锋。他让有限与无限的对立，在用生命为人民服务中统一。毛主席说：“我看过雷锋日记的一部分，此人懂得一点哲学。”这位伟大的马列主义哲学家一眼就看出，雷锋光辉的一生，得益于他懂得“人为什么活着”的道理。
　　——这是一个幸福的雷锋。他说：“我是人民的勤务员，自己辛苦一点，多帮人民做点好事，这就是我最大的幸福。”他把自己的幸福建立在为别人谋幸福上，以积极的精神超越，获得了人生的幸福和幸福的人生。
　　——这是一个伟大的雷锋。他让人们看到，追求人生最高价值和意义的人，都是具有崇高理想的人，哪怕他们是一介凡人。如果没有他们为理想燃烧生命，人类社会就将失去真理的火花，人类的精神家园就将荒芜。
　　因此，雷锋不死，雷锋不老。活着的时候，他感动着身边的战友，感动着暴雨中的大娘、建筑工地的工人、火车上的旅客……离开他的日子里，他的名字被亿万人怀念，他的品格让亿万人景仰。
　　在抚顺的陵园里，雷锋沉默着——
　　仰望天穹，发光的不都是恒星。但是，人们“头顶的星空”之所以依然灿烂，那是因为恒星在燃烧！
　                         　（选自《解放军报》）

雷锋简介：

    1940年，雷锋出身于湖南省望城县的一个穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿。1960年1月应征入伍。他热爱集体，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。1962年8月15日，在执行运输任务时不幸殉职。1963年3月5日，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。1990年3月5日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神。

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又到3月5日，你还记得雷锋吗？

当三月的春风吹拂大地的时候，雷锋又该回来了。每年的三月五日前后，各地相关部门都会组织青少年开展学雷锋活动。然而，三月过后，运动结束了，雷锋也就销声匿迹了。人们形象地比喻说：雷锋是三月来了四月走。加之学雷锋的活动事实上成了表象上的一种活动，不是教育和引导青少年学习雷锋精神的实质、领会雷锋精神的真正价值所在，大都局限于上街打扫卫生、干上几件人们都能看见的好事，活动就结束了。你说，青少年能记住雷锋吗？再说，三月的活动结束后，无论是学校的思想品德教育课，还是社会上开展的教育活动，就很少有人向青少年再提及雷锋了，缺乏教育和灌输，平时不了解、运动来了一阵风，能有多少青少年记住雷锋、知道雷锋呢？再这样下去，过几年后，很有可能更多的青少年将不知道雷锋是谁了。现在，青少年一代的精神支柱本身已经少得可怜了，再把雷锋遗忘的话，他们的精神世界里还有多少楷模和偶像呢？

                                             （来源：人民网）

网友观点：

匹夫微言:雷锋精神需要继承和发扬，但为什么引不起人们的兴趣和参与呢？为什么一提起学雷锋就认为是落伍和傻呢？我认为：1、学雷锋的形式陈旧，缺乏新颖； 2、学雷锋的内容单调、缺乏吸引力； 在新形势下，我们要赋予“学雷锋”新的内容，重点考虑“为什么学”、“学什么”、“怎样学”的问题，这才是问题的关键所在。

科西嘉人:我们学雷锋，是学雷锋的精神，在别人遇到困难的时候，真诚的帮助别人。

黄山银钩：不管对雷锋褒贬如何，但雷锋精神对中国乃至世界的影响力是巨大的! 这种精神影响了几代人!尽管提的人少了，但诚信、助人为乐的精神不朽!

雷锋语录：

▲如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ 

▲谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

▲青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

永远的雷锋

——《雷锋：永远的雷锋叔叔》读报设计

福建  刘泳美

雷锋——一个曾经感动所有的中国人的名字。今天，他是否还活着？只要细心观察，并积极参与本次读报活动，我们将会深切地感受到，答案必然是肯定的。因为，雷锋，就在我们身边；雷锋，就在我们每个人的心中；雷锋，总在我们急需帮助的时候出现。

一．读报目的

1.重温雷锋精神，读懂雷锋精神的实质。

2.弘扬雷锋精神，切实感受身边好人好事，学会关心与帮助周围的人。

二．读报设想

    “学习雷锋精神是不是做秀？”针对不少同学对待学习雷锋的错误观念，通过读报，以及同学之间的辩论，引导学生联系自己的体验，重温雷锋事迹，学习雷锋精神，了解雷锋精神的实质。进而，让同学们明白，学习雷锋精神并不是“做秀”，“雷锋精神”离我们并不遥远，就在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。我们不仅要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”，更要让学习雷锋精神应成为我们的一种自觉的行为。

 三．读报时间

一至二课时。

四．读报准备

 1．组织学生利用网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料，了解雷锋的感人事迹与名言。

2．布置学生课前认真读报，并找找自己身边的“活雷锋”。

五．读报过程

步骤1．引导学生交流自己所找到的有关雷锋事迹的资料，并重温本期报纸《雷锋：永远的“雷锋叔叔”》内容，分组交流各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解。

步骤2.进行“雷锋”事迹、名言抢答赛，问题设计如下：

⑴雷锋是怎样的一个人？试用自己的一句话简要介绍他的籍贯、身份和生平。

⑵请你说出一件有关雷锋同志的感人事迹。

⑶请说出毛泽东同志题写“向雷锋同志学习”的具体时间，今年是他的题词的第几周年纪念日？

⑷就你的了解，除了毛泽东同志，当时还有哪些领导同志给他亲笔题词过？题词的内容是什么？

⑸你记得的雷锋名言有哪些？请说出你感受最深的一句。

步骤3.读报问题大讨论，设计如下：

  ⑴你如何理解《雷锋：永远的“雷锋叔叔”》一文中“这是一个智慧的雷锋”“这是一个幸福的雷锋”“这是一个伟大的雷锋”这几个句子？

⑵你认为雷锋精神的实质是什么？

⑶你认为我们为什么要学习雷锋精神？

⑷你认为学习雷锋精神，我们该如何做？

⑸你对“匹夫危言”“科西嘉人”“黄山银勾”的观点是否认同？谈谈你的看法。

步骤4.通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论：“学习雷锋精神是不是作秀？”

  正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，学习雷锋精神不是“作秀”，雷锋精神永远不会过时。

反方：不少人口口声声说学习雷锋精神，其目的就是为了“作秀”，今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？《人民网》的材料就是例证。

步骤5：学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

六．读报小结

1.同学交流本次读报活动的收获。

2.教师在同学总结的基础上做如下小结：这次读报活动让我们深深认识到，学习雷锋精神不是“作秀”，雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。 

 【抢答问题参考答案】

1．雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。

2．示例：①1960年，当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。②当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。

3．毛泽东同志题写“向雷锋同志学习” 是在1963年3月5日，今年是该题词45周年纪念日。

4．示例：①周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。②朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

5．示例：①人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。②如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？③谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。④青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

【问题讨论参考答案】

1.    示例：“雷锋”的“智慧”主要表现在他用自己有限的生命投入到无限的为人民服务中，极大限度地提升了自己的生命价值；“雷锋”的“幸福”在于“他把自己的幸福建立在为别人谋幸福上，以积极的精神超越，获得了人生的幸福和幸福的人生”；“雷锋”的“伟大”在于“他追求人生最高价值和意义”，“具有崇高理想”，敢于“为理想燃烧生命”。

2.    示例：雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。

3.    示例：我认为发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。

4.    示例：积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中可以学习他的钉子精神；对同学和同事可以学习他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活可以学习他艰苦朴素的优良作风。

5.    略。