温馨提示：

1、第六、七单元中要求背诵的课文一定要熟读成诵，并能够默写（无错别字）。

2、掌握第六、七单元中所涉及课文的重点实词、虚词，能够写出它们的含义。

3、掌握第六、七单元中所涉及课文的重点句子，并能够用白话文翻译。

4、能够对第六、七单元中所涉及的古诗词进行简单的赏析。

一、看一看，记一记。     

（一）、《黔之驴》——柳宗元

1、出自本文的成语

庞然大物：比喻貌似强大而实际虚弱的东西。    黔驴技穷：比喻很有限的本领。

2、重点字词  

①至则（连词，表转折，却、可是）无可用，放之（代词，它，指驴）山下  

②以为且（副词，将要）噬（咬）已也，甚恐   

③驴不胜（能承受）怒，蹄（用蹄子踢）之  

④计（考虑）之曰：技（本领）止（“止”通“只”，不过、仅仅）此耳（罢了）    ⑤断（咬断）其喉，尽（吃光）其肉，乃（副词，才）去（离开）   

⑥以为神，蔽（隐蔽、躲藏）林间窥（观察）之   

⑦益（渐渐、更）习（习惯、熟悉）其声，又近（靠近）出前后

3、重点句子

①    然往来视之，觉无异能者。 译文：然而（老虎）来来往往地观察驴，觉得（它）没有什么特殊的本领。   

②    虎因喜，计之曰：“技止此耳！”  译文：老虎因而大喜，考虑这件事，心想：“驴的本事只不过如此罢了。”   

③ 虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。  译文：老虎看见了驴，发现它是个庞大的家伙，把它当作神，就躲藏在树林中偷偷地看它。

4、本文寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。      

（二）、《陋室铭》——刘禹锡

1、重点字词

①山不在高，有仙则（连词，表假设，就）名（出名）

③    斯（这）是陋室，惟（副词，只，仅仅）吾德馨  

④    可以调（弹奏）素琴，阅金经（指佛经）   

④无丝竹之乱（扰乱）耳，无案牍之劳形（形体、身体）

2、重点句子    

①    无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译文：没有（嘈杂的）管弦之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。   

②孔子云：“何陋之有？”         译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”

3、文章表达了作者怎样的思想感情？ 

答：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。      

（三）、《 爱莲说》——周敦颐

1、重点字词     

①    晋陶渊明独（副词，只、仅）爱（喜欢）菊   

②    濯（洗涤）清涟而不妖   

③亭亭净植（竖立）    

④陶后鲜（少）有闻

2、重点句子     

①    出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文：从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。   

②菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？  译文：对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？

3、《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？

答：作者用“菊”和“牡丹”分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。

（四）、《口技》——林嗣环      

1、重点字词：       ①一词多义

众妙（奇妙的声音）毕备        手有百指（手指、指头）

以为妙（神奇、美好）绝        不能指（指出）其一端

以为妙绝（极）                稍稍正坐（动词，坐）

群响毕绝（断、停止）          满坐（“坐”通“座”；名词，座位）宾客

②    宾客意少（稍、略微）舒   

③    不能指（指明）其一端（一种）    

④    不能名（说出）其一处也   

⑤    奋（举起）袖出臂   

⑥    会（适逢、正赶上）宾客大宴   

⑦    群响毕（全、都）绝   

⑧两股（大腿）战战，几欲先走（跑）

2、重点句子   

①    满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。  译文：全场宾客没有不伸长脖子、偏着头看、微笑着、默默地赞叹，认为妙极了。  

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 译文：即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，不能指明其中的（任何）一种（声音）；一个人有一百张嘴，嘴里有一百个舌头，不能说清其中的（任何）一处（声音）。   

（五）、《强项令》—— 范晔

1、重点字词：      ①一词多义

      以（用）刀画地                    大言数主之（的）失

      将何以（拿、凭）理天下乎          欲箠杀之（代词，他，指董宣）

      宣悉以（把）班诸吏                 死乃知之（代词，指董宣的廉洁）

      葬以（按照）大夫礼         

②古今异义：  a.后特征为洛阳令  特征：（古义）特例征召；（今义）可以作为事物特点的征象、标志等。 

 b. 妻子对哭  妻子：（古义）妻子儿女；（今义）专指男子的配偶。   

③因匿（藏）主家  

④大言数（列举、数落）主之失   

⑤    使宣叩头谢（认错）主，宣不从（答应），强使顿（叩头）之  

⑥    臧（“臧”通“藏”，隐藏）亡匿死   

⑦    宣悉（全、全部）以班（分发）诸吏  

⑧    叱奴下车，因格杀（打死）之   

⑨    宣两手据（按、撑）地  

⑩流血被（盖、覆盖）面

2、重点句子：   

①    将何以理天下乎？  译文：将凭借什么来治理天下呢？  

②    时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。  译文：当时湖阳公主的家奴白天杀了人，因为藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。   

③乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。  译文：拦住（公主的）车马，用刀圈地，大声数说公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了。

3、光武帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？             

答：不畏权贵，秉公执法的精神。

4、学习本文后你有什么收获？   

答：一个社会必须有法制，在法律面前人人平等，不能因地位高权势大而徇私枉法。

（六）、《包拯》——脱脱 

1、重点字词    

①第（但，只管）归，杀而鬻（yù,卖）之（代词，它，指牛）

②寻（不久）复来告私杀牛者   

③前守（知府）缘贡率（大都）取数十倍以（来）遗（wèi，赠送）权贵   

④闻者皆（都）惮（畏惧）之   

⑤拯命制者才（仅仅）足贡数   

⑥旧制，凡讼诉不得径（直接）造（到，往）庭（官署）下

⑧    恶（憎恶，讨厌）吏苛刻，务（追求）敦厚   

⑧不从（听从）吾志

2、重点句子：     

①    拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。  译文：包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数，当政满一年没拿一方砚台回家。    

②后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。  译文：后世子孙做官，假如有人贪赃枉法，不能回老家，死了不能葬到家族墓地里。不听从我的意志，就不是我的子孙。

3、本文中的包拯是一个什么样的人？   

答：包拯是一个机智善断、清正廉洁、严于律己、克己奉公、不追求享受、能言善辩、不辱使命的人。

（七）、《岳飞》——毕沅

1、重点字词：  ①一词多义

   飞事亲（父母）至孝       飞事（侍奉）亲至孝

   亲（亲自）为调药         死事（国事）者，哭之而育其孤

   亲为调（调药）药         卒（士兵）有疾

   每调（调集）军食         卒（终于）而致之

②    吴玠素（平素、平时）服飞   

③    却（推却）不受   

④    谋（计策）定而后战，故（因此）所向克捷（获胜）  

⑤阙（“阙”通“缺”，缺少）一不可

2、重点句子   

①主上宵旰。宁大将安乐时耶！  译文：皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？

②文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！  译文：文臣不贪恋钱财，武将不贪恋生命，天下就太平了！   

③仁、信、智、勇、严，阙一不可。  译文：仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，缺少一个都不可以。   

④东南民力竭矣！  译文：东南百姓的财力用尽了！   

⑤将士效力，飞何功之有？  译文：将士们出力，我岳飞有什么功劳啊！            3、岳飞是一个什么样的人？   

答：岳飞是一个事亲至孝、事上至忠、治军有方、关心百姓和将士的人。

（八）、《列子》二则——《杞人忧天》、《杨布打狗》

1、重点字词   

①    身（身体）无所寄（依托、依附）   

②    因往晓（开导）之   

③    若（你）躇（踏）步跐（cǐ，踩）蹈   

④    衣（动词，穿）素（白）衣（名词，衣服）而出。天雨（下雨），解（脱下）素衣   

⑤    子（你）无扑（打）矣   

⑥向者（从前，刚才）使（假使）汝（你）狗白而往黑而来

2、重点句子   

①    又有忧彼之所忧者，因往晓之。  译文：又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是去开导他。   

②    充塞四虚，无处无块。  译文：四处都塞满了土块，没有地方没有土块。   

③    奈何忧其坏？  译文：为什么要担心大地崩塌呢？   

④向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？  译文：刚才假使你的狗白着出去、黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？

3、《杞人忧天》的寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。

《杨布打狗》的寓意：要透过现象看本质。

二：了解一点文学知识，开阔我们的视野

1、四大古典名著：《三国演义》—元末明初—罗贯中；《水浒传》—元末明初—施耐庵；《西游记》—明代—吴承恩；《红楼梦》—清代—曹雪芹。

2、鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人。

3、岁寒三友：竹、松、梅。 花中四君子：梅、兰、竹、菊。 天下第一香：兰花。 人间第一香：茉莉。   花中两绝：牡丹、芍药。  品花三标准：色、香、韵。  花间四友：蝶、莺、燕、蜂。

4、文房四宝：笔、墨、纸、砚。湖笔、徽墨、端砚、宣纸为文房四宝之上品。

5、孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。

6、四书五经：“四书”是儒家的经典著作，即《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》。 “五经”是儒家必读的五本书。即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。      

7、唐宋八大家：唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

8、诗仙：李白； 诗圣：杜甫； 诗鬼：李贺； 诗魔：白居易； 诗豪：刘禹锡； 诗囚：孟郊、贾岛； 诗佛：王维。          

9、四大民间传说：《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》。

10、三山五岳：“三山：——蓬莱、方丈、瀛洲；”五岳“——东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山、中岳嵩山。          

11、白居易——香山居士；李白——青莲居士；李清照——易安居士；欧阳修——六一居士；苏轼——东坡居士。

12、元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。 关汉卿，号己斋叟。其代表作为《窦娥冤》；马致远，字千里，号东篱。其代表作为《汉宫秋》；郑光祖，字德辉。其代表作为《倩女离魂》；白朴，字太素，号兰谷。其代表作为《墙头马上》。                   

13、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

14、竹林七贤：中国三国时期魏国七位名士的合称。包括：魏正始年间(240-249)嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。七人常聚在当时的山阳县（今河南修武一带）竹林之下，肆意酣畅，故世谓竹林七贤。

15、苏门四学士：北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称。《宋史•文苑(六)黄庭坚传》记载：“（黄庭坚）与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士。”                  

16、乐府“双璧”：《木兰诗》、《孔雀东南飞》。

17、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：南唐后主李煜；宋代词人：李清照、柳永、秦观等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、岳飞、陈亮等。

18、毛泽东（1893-1976），中国无产阶级革命家，政治家，军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭人。

19、汉字的形体演变经历了甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书——行书等七个阶段。汉字形体演变总的趋势是由繁难到简易。

   楷书四大家：指唐代柳公权、颜真卿、欧阳询和元代赵孟頫（fǔ）。宋代四大书法家：指苏轼、黄庭坚、米芾（fú）、蔡襄。

20、杜甫的“三吏”是指《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”是指《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

21、三言二拍：“三言”指明代小说家冯梦龙写的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；“二拍”指明代小说家凌蒙初写的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

22、冰心（谢婉莹）是现代著名女作家、儿童文学作家。她的小说、散文、诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。《繁星》和《春水》是她的两部诗集，其共同的主题是母爱、童真和对自然的赞美。

23、安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他因写童话而著名，被誉为世界“童话大王”，童话作品有：《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》。

24、20世纪初，法国青年作家罗曼·罗兰先后创作了多部名人传记，其中《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》被称 “巨人三传”。

25、欧洲文学中的四大吝啬鬼：英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克；法国巴尔扎克小说《欧业妮·葛朗台》中的葛朗台；法国莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴公；俄国果戈里小说《死魂灵》中的泼留希金。

七年级语文下古文知识提要（语文社版）

温馨提示：

1、第六、七单元中要求背诵的课文一定要熟读成诵，并能够默写（无错别字）。

2、掌握第六、七单元中所涉及课文的重点实词、虚词，能够写出它们的含义。

3、掌握第六、七单元中所涉及课文的重点句子，并能够用白话文翻译。

4、能够对第六、七单元中所涉及的古诗词进行简单的赏析。

一、看一看，记一记。     

（一）、《黔之驴》——柳宗元

1、出自本文的成语

庞然大物：比喻貌似强大而实际虚弱的东西。    黔驴技穷：比喻很有限的本领。

2、重点字词  

①至则（连词，表转折，却、可是）无可用，放之（代词，它，指驴）山下  

②以为且（副词，将要）噬（咬）已也，甚恐   

③驴不胜（能承受）怒，蹄（用蹄子踢）之  

④计（考虑）之曰：技（本领）止（“止”通“只”，不过、仅仅）此耳（罢了）    ⑤断（咬断）其喉，尽（吃光）其肉，乃（副词，才）去（离开）   

⑥以为神，蔽（隐蔽、躲藏）林间窥（观察）之   

⑦益（渐渐、更）习（习惯、熟悉）其声，又近（靠近）出前后

3、重点句子

①    然往来视之，觉无异能者。 译文：然而（老虎）来来往往地观察驴，觉得（它）没有什么特殊的本领。 &nbs