第一版块：

一、活动说明：

天地间走来了小小的我，噢，小小的我， 不要问我姓什么， 噢，叫什么。我是山间一滴水，也有生命的浪花，我是地上一棵小草，也有生命的绿色。啊，小小的我，小小的我，投入激流就是大河……

——歌曲《小小的我》

嗨，大家好，我是王芳。跨入中学大门，大家一定倍感激动和自豪。我们将充分展示自己的才能，成为有理想、有知识、讲文明、懂礼貌的社会主义事业的接班人。由于我们来自不同的学校，相互之间还不认识，或者说还不充分了解。在这些人中，有我们中学阶段的竞争对手，有我们未来的朋友，有我们将来引以骄傲的学友。现在，让我们相互作一下自我介绍，以便更好地融入集体，更好地进行学习。

二、活动过程：

【王芳的话】

说实话，从小到大，还真没跟同学们作过自我介绍呢？我们现在已经是一名初中生了。今天，借这个机会，用普通话清楚、流利、简明地介绍自己，或许能给大家留下深刻的印象！

【同学们的话】

小喇叭杨石开始广播啦：是啊，大家彼此之间都不熟悉。我们可以向别人介绍自己的哪些情况呢？大家可以讲与名字有关的故事，讲名字的含义，讲自己的特长、自己的性格，讲自己的家庭，讲自己的经历……通过这次活动，大家也可以加强交流，增进友谊。

小灵通孟俐发布消息：据可靠消息，语文老师也要参加咱们的活动，还说要借这次机会教咱们怎样富有个性地进行自我介绍。

【超级PK】

主持人张晶宣布“自我介绍”超级PK现在开始。

第一项：说“名”解“字”

想让别人认识你吗？介绍自己叫什么名字，这名字是谁给起的、为什么起这个名字。自我介绍的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的同学说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样的介绍才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出最佳表达奖和善于倾听奖。

第二项：个性飞扬

你能向小组里的同学介绍自己的个性、特长和爱好吗？请大家先在小组内按照顺序交流一下，取长补短。表述要流畅、清晰，富有个性，充分展现自我风采。各组推选一名同学上讲台作自我介绍。最后，我们将评出最佳内容奖和个性创意奖。

第三项：记者采访

分小组模拟记者采访，精心设计采访的各种问题，如：“如果人的一生只能做一件事，你会做什么？” “你最想成为哪种人？” “你最满意自己的是什么时候？”……每人动手设计一张小名片。我们将评出最佳采访奖和最佳设计奖。

第四项：才艺比拼

齐唱歌曲《小小的我》，推选出几名大家公认的办事认真的同学，和语文老师一起组成评审团。同学们可以充分展示自己最擅长的才艺，我们将评出最佳才艺奖。同学们还可以尝试拟写颁奖词。

第二版块：

【老师出马】

同学们热热闹闹地完成了自己的活动，这时语文老师邓QQ上台了——

自我介绍，能够帮助我们正确认识自我，展现自我风采，树立信心，还可以增进人与人之间的相互认识和了解。今天，请大家以“自我介绍”为题，或者以“这就是我”为副标题写一篇文章，要求思想健康、内容充实。注意，一定要写出个性，不少于500字。

【教你几招】面对邓QQ老师布置的题目，几位同学觉得要写出“个性”还真不容易，这不，他们一起来到办公室跟老师交流起来了。

王芳：老师，自我介绍的标题有什么要求？

邓QQ：俗话说“题好一半文”。自我介绍可以采用“从……到……”类的标题，这种标题能够反映一个人发展变化的过程，形成对比，有较强的可读性。大家可以拟写几个标题。

杨石：从“小混混”到“副班长”，从“金口难开”到“金口常开”。

孟俐：从“绿叶”到“红花”， 从“父母的隐痛”到“父母的骄傲”。

邓QQ：很好。

王芳：老师，我们应该从哪些方面进行自我介绍？

邓QQ：自我介绍的内容很丰富，可以简介个人情况，也可以介绍个人的肖像与身高体型，个人经历，家庭情况等等。

孟俐：特别难忘的事，自己喜欢的格言，自己担任的职务，自己为人处世的观点和做法。

杨石：自己的优点和缺点，特长、爱好和个性。

孟俐：老师，怎样才能写出个性呢？

杨石：是啊，刚开始觉得挺容易，可一写起来总觉得很困难。

王芳：对，有时候自己觉得写出个性了，可同学读了却觉得不怎么样，感觉好郁闷呢。

邓QQ：自我介绍要注意方式方法，不能只是轻描淡写地说自己姓什么、叫什么就万事大吉，这种毫无特点的做法，很难给听众留下印象。如，介绍姓名的寓意，巧妙利用修辞等。

王芳：老师，您能给我们详细地讲解一下吗？

邓QQ：好的。今天有一位大学问家想和你们见个面，听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？
（材料）同学们，你们好！不认识我吧？我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？　　

孟俐：钱先生的自我介绍包括这几个问题：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？

邓QQ：孟俐同学，你能作一下自我介绍吗？

孟俐：我先来介绍一下，我是七年级（二）班的一员，姓我们儒家宗师孟子的“孟”，名字是巩俐的“俐”，孟俐，就是我。

杨石：她在解说自己的姓名时，与妇孺皆知、人人敬仰的“儒家宗师”孟子相联系，把自己的名字和大明星巩俐相联系，一下子提升了自己的知名度，显得大气而又活泼鲜亮。

邓QQ：介绍自己的姓名，一定要自然，顺理成章。切忌生硬勉强，弄巧成拙。

杨石：我叫杨石，杨树的“杨”，石头的“石”。别以为我是从石头里蹦出来的，所以才取这个名字。本人个性很强，做什么事都很执著，从这一点看，我确实像一块顽石。我来自大山深处，一直以来都抱着进入重点中学的梦想，今天终于美梦成真，才有幸结识各位同学，希望以后……

孟俐：杨石同学首先介绍了自己的姓名，并巧作解释，以突出自己的个性。接着说明自己的来处，并表达了梦想成真的感受。

邓QQ：杨石同学自我介绍，不仅语言简明，层次清楚，而且重点突出，富有情趣。

王芳：老师，上讲台作自我介绍时，我的双手不知往哪儿放，究竟应该采用哪种手势呢？

邓QQ：说什么样的话，就应该用什么样的手势。手势应该是形体在感情支配下自然迸发和流露出的动作。好的手势无需排练，只要配合感情和介绍的内容去表达，就可以成功，自然就会有好的手势表现出来。如果使用得当，手势必将为你的介绍增光添彩。

杨石：老师，自我介绍对仪表和语言有哪些具体的要求？

邓QQ：自我介绍要注意自己的仪表和语言。仪表要大方，举止要自然，还可以适当地用目光、手势等肢体语言来帮助说话；说话时音量要适中，语速也不能太快，用语更要清楚明确。

孟俐：真没想到自我介绍之中还有这么大的学问！

邓QQ：自我介绍还要注意学会倾听。苏格拉底说：上帝让每个人有一张嘴巴，两只耳朵，就是让你多听少说。在听的过程中，我们要做到神情专注，耐心细致。我们带给对方的是理解和温暖，收获的却是默契和融洽。

王芳：学会倾听，是尊重同学的表现。同时，我们也会赢得别人的尊重。

杨石：学会倾听，一定会帮助我们打开成功交际的另一扇窗户。

邓QQ：大家说得太好了。

孟俐、杨石、王芳：谢谢老师。

邓QQ：不用谢，不过学以致用才是关键呀，加油啊！

第三版块：

【佳作看台】

这 就 是 我

安徽省安庆市第七中学  张小文

    当十三根彩色的蜡烛在我的面前点燃时，我默默地许下了一个美好的愿望：当一名宇航员。这时，我突然发现自己似乎长大了，如小鸟的羽毛丰满了一些，就要向蓝天飞翔；如小树的年轮增添了一圈，就会越发粗壮。十三岁的我，不愿像风筝，按他人的意图升降，而愿像雄鹰那样搏击长空。或许我们会朝你调皮的回眸一笑，仍会对“大风车” 全神贯注……朦胧中的我，兴冲冲地迈出了童年的梦，跨入了青春的门槛。

    我喜欢笑，不论走到哪里，笑声总是伴随着我。我最欣赏的一句话就是：“要哭就哭的有价值，要笑就笑出风格。”同学们总是说我笑的样子很可爱，眼睛都笑没了，因为眼睛太小了，这也能怨我吗？这是自然灾害，不过小眼聚光嘛，还好我的手算是争气的了，个头又高又苗条。老妈却以此为荣，说我将来是做音乐家的料。鼻子也基本标准，虽称不上鼻若悬胆，但也长到了该长的位置了，嘴也在鼻子的正下方，堂堂正正，耳朵更别说了，长到两边不就齐了吗。

    自从进入少年时代，我不再是只会笑闹的假小子，我也拥有了许多兴趣爱好。譬如，读一些历史方面的书，只要一看到自己想要的书就会爱不释手，书填满了我的书柜，更填满了我的业余时间。书使我开阔了视野，陶冶了情操，使我插上了理想的翅膀，我立志要当一名女宇航员，就像“航天英雄”杨利伟那样，为祖国的航天事业做一点贡献。

    “金无足赤，人无完人”。我也有很多缺点，例如，我做事总是明日复明日，不知今日的事又要拖到何时，开学初妈妈给我买的学习上的辅助教材，直到妈妈将要检查时，我才会“赶夜车”似的糊起来。

但我正在努力的完善自己，我自知而不自卑，自赏而不自骄，自信而不自傲，这就是我，潇潇洒洒，自由自在，像一首诗，一首耐人寻味的诗。